학생 성공은 교수님들의 성취입니다. 학생 성공은 대학의 성장과 지속가능한 대학발전의 모멘텀입니다. 대학은 학생성공의 가능성을 보여주는 기회의 공간이어야 합니다.

‘학생성공’은 우리 학생들의 ‘미래에 대한 가치를 증폭’ 시키는 것입니다. ‘학생성공’은 대학의 성장입니다. 그것은 대학의 지속가능한 발전과 연결되어 있습니다.

지금 우리 사회는 공급자 중심이 아닌 수요자가 모든 것을 결정하는 ‘On demand’ 패러다임으로 전환되고 있습니다. 이 같은 사회변화에도 불구하고, 공급자인 대학은 교수들의 논문 편수와 연구비 규모 등 외형적인 대학평가 지표에 몰입하였음을 고백하지 않을 수 없습니다. 최근 여러 대학에서 수요자인 학생들의 니즈(Needs)를 반영하는 정책이 시행되고 있는 것은 그나마 다행스러운 일입니다.

교육 수요자인 학생을 중심으로 대학정책이 전환되고 있는 시점에서, 대학은 학생들이 정서적·신체적·사회적·문화적으로 안정된 교육 환경에서, 자신의 진로를 설계하고, 취업 또는 창업활동을 통해 공동체 발전에 기여하는 책임 있는 시민으로 성장할 수 있도록 모든 지원을 아끼지 말아야 할 것입니다.

아울러 학생들이 부여하는 가치에 대한 그 어떠한 도전에도 대학은 주저하지 말고 나서야 할 것입니다. 그러한 과정을 통해 상상 속 모험을 설계하며, 세상에 없는 비즈니스를 만들고, 지구와 인류를 위한 고민들에 대해서도 투자해야 합니다. 

‘학생성공’은 학생들만의 노력으로는 성취할 수 없습니다. 학생들이 참여할 수 있는 다양한 프로그램의 준비와 행정적 지원, 개인화된 진로 지도 등 다양한 지원책이 필요합니다.

대학은 ‘학생성공’을 돕기 위해 필요한 모든 요소를 담고 있는 ‘기회와 가능성의 댐’ 역할을 수행해야 합니다. 특히, 대학 집행부는 평가를 통한 차별적 지원의 틀에서 벗어나야 합니다. 교내 모든 학사 단위가 각자 특화된 진로지도 프로그램을 구성하여 학생들에게 차원 높은 지원을 할 수 있도록 적극 도와야 합니다.

이러한 시스템이 완벽하게 구축된 상황에서 학생들은 모험과 도전정신을 가지고 두려움 없이 정진할 수 있을 것입니다. 그래야 ‘학생성공’의 목표에 다다를 수 있을 것입니다.

/전북대학교 농업생명과학대학 교수 조재영