정근식 서울시교육감이 일본 정부에 역사 왜곡을 선동하지 말라고 촉구했다. 전국시도교육감협의회 또한 공동 성명을 내고 “일본의 고등학교 교과서 역사 왜곡을 강력히 규탄한다”며 즉각적인 시정을 촉구했다.
이는 일본 정부가 지난 25일 ‘독도가 일본 고유 영토’라는 억지 주장 등이 담긴 고등학교 사회과 교과서 34종을 통과시킨 데 대한 대한민국 교육계의 항변이다.
정 교육감은 28일 자신의 페이스북을 통해 “일본 정부는 최근 교과서 검정 조사심의회 총회에서 명백한 허위 사실과 역사 왜곡이 담긴 검정 교과서를 통과시켰다”며 “독도는 명백히 대한민국 영토고, 일제강점기 위안부와 강제징용노동자가 겪은 전쟁 범죄 피해는 일본제국의 강제에 의해 발생했다”고 밝혔다.
이어 “편협한 국수주의를 넘어선 세계시민 교육은 폭력의 역사를 공유하는 동북아시아 국가가 함께 노력해야 할 과제”라며 “일본 정부가 역사학자들 공동의 노력을 훼손하지 않기를 강력히 요구한다”고 강조했다.
정 교육감은 “진실을 부정하고 역사를 왜곡하는 교과서 서술은 동북아시아의 평화로운 미래에 대한 심각한 위협”이라며 “서울시교육청은 동북아시아의 미래 세대가 올바르고 균형 잡힌 역사 인식을 하도록 최선을 다할 것”이라고 말했다.
전국시도교육감협의회는 하루 앞선 27일 성명을 내고 “왜곡된 역사적 사실을 즉각 시정할 것을 강력히 촉구한다”고 밝혔다. 협의회는 “일본 정부는 교육의 본질을 훼손하며, 미래 세대에게 허위의 역사를 주입하려 하고 있다”며 “이는 침략의 역사를 지우고 가해의 책임을 회피하려는 파렴치한 역사 왜곡”이라고 규정했다.
이어 “교과서 서술에서 ‘위안부’를 ‘여성과 학생근로동원 노동자’로, ‘강제 연행’을 ‘동원’으로 바꾼 것은 역사의 진실을 호도하고 침략의 역사를 정당화하려는 시도”라고 지적했다.
협의회는 향후 대응으로 △역사 교육 및 독도 교육 강화 △체험 중심의 교육 확대 △계기 교육 활성화 등을 추진하겠다고 밝혔다.
한편 일본 문부과학성은 지난 25일 교과서 검정 조사심의회 총회를 열어 일선 고등학교가 2026년도부터 사용할 교과서 심사 결과를 확정했다. 검정을 통과한 사회과 교과서는 지리총합(종합) 7종, 역사총합 11종, 공공(公共) 12종, 정치·경제 1종, 지도 3종 등이다. 공공은 사회 체제와 정치, 경제 등에 관한 과목이다.
이 교과서 중 일부에는 독도가 일본의 ‘고유 영토’라는 기술이 추가됐다. 아울러 정치·경제 교과서에서 “한반도에서 일본에 연행됐다”는 부분은 검정을 통해 연행이 ‘동원’으로 바뀌었다.
